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親子教育重建市場邊界法則如何理解？

老師好，想問一下“早教機構開展親子教育是對于幼兒園辦園理念與形式的一次創新”是如何提現審視它擇產業或跨越戰略群組的？還想問一下老師，“教育對象除了孩子還有家長，而且首要的是家長”為什么不屬于重新界定產業內買方群體，而是屬于審視它擇產業或跨越戰略群組？

重建市場邊界的基本法則藍海戰略的內涵 2022-08-19 00:06:39

問題來源：

（本小題7分。）
親子教育是近年來世界流行的一個新的教育觀念，以MM兒童教育中心（以下簡稱MM早教中心）最為知名。
上世紀九十年代，幼兒園致力于培養孩子的各種能力，主要是教師面向幼兒，將幼兒作為教育的主要對象，以教師講解、幼兒學習為主要形式促進孩子們的全面發展。教學活動時間是按照國家有關規定以一個學期為一時段，每周一至周五在園。
隨著生活節奏的加快，一方面，年輕家長因忙碌于工作而無暇顧及孩子的成長；另一方面，也由于方式不當而無法進行有效溝通。這使得很多年輕家長對專業機構的親子教育需求與日俱增，早教機構隨之誕生。早教機構開展親子教育是對于幼兒園辦園理念與形式的一次創新。
MM早教中心致力于成為兒童早期素質教育實踐者，為0~6歲的兒童提供一站式高端早教服務。MM早教中心遵循另外一套完全不同的戰略邏輯，教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，通過父母與孩子在老師指導下一起游戲的方式，引導父母學會在游戲中觀察孩子、了解孩子，進而掌握一套科學的游戲方法，并通過這些游戲方法對孩子的成長進行科學教育。作為一種新型的、科學的教育模式，早教機構更強調父母與孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善。更重要的是教學活動時間以3個月或更短時間為一時段，家長可帶孩子定期參加早教機構組織的集體游戲活動。每次活動時間為1~2個小時，活動結束后就可離開。
早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同游戲的方式掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。MM早教中心在拓展非競爭環境的同時實現了客戶價值和企業自身價值的共同飛躍。
要求：

（1）依據紅海戰略和藍海戰略的關鍵性差異，簡要分析MM早教中心體現出的藍海戰略特征；

①規避競爭，拓展非競爭性市場空間。“早教機構開展親子教育是對于幼兒園辦園理念與形式的一次創新”“MM早教中心遵循另外一套完全不同的戰略邏輯”“作為一種新型的、科學的教育模式……得到不斷提高和完善”“MM早教中心在拓展非競爭環境的同時實現了客戶價值和企業自身價值的共同飛躍”。
②創造并攫取新需求?！半S著生活節奏的加快，一方面，年輕家長因忙碌于工作而無暇顧及孩子的成長；另一方面，也由于方式不當而無法進行有效溝通。這使得很多年輕家長對專業機構的親子教育需求與日俱增，早教機構隨之誕生”。

（2）依據藍海戰略重建市場邊界的基本法則（開創藍海戰略的路徑），簡要分析MM早教中心如何開創了新的生存與發展空間。

①審視他擇產業或跨越產業內不同的戰略群組。“早教機構開展親子教育是對于幼兒園辦園理念與形式的一次創新”“教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長”。
②重設客戶的功能性或情感性訴求。“作為一種新型的、科學的教育模式，早教機構更強調父母與孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善”“早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同游戲的方式掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者”。
③跨越時間參與塑造外部潮流。“親子教育是近年來世界流行的一個新的教育觀念，以MM兒童教育中心（以下簡稱MM早教中心）最為知名”“早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同游戲的方式掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。MM早教中心在拓展非競爭環境的同時實現了客戶價值和企業自身價值的共同飛躍”。

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董老師

2022-08-19 19:01:39 953人瀏覽

尊敬的學員，您好：

1.（1）審視他擇產業：可以理解為“另辟蹊徑”，一般體現為與其他產業相融合，會側重于從他擇品的角度理解，比如功能和形式都不同目的卻相同的產品或服務。

（2）跨越產業內不同的戰略群組：強調改變維度組合，一般與審視他擇產業一起表述，不單獨列示，強調在現有產業中融入新元素，使得企業與產業內其他企業不同。

回到本題

因為在傳統幼兒園中并沒有親子教育這一內容，所以早教機構的這次創新是在傳統幼兒園的基礎上融入了“親子教育”的新元素，故屬于跨越產業內不同的戰略群組。另外，早教機構的誕生是將原有對孩子的教育產業與對家長的教育產業相融合了（且符合他擇品的定義，因為“理念與形式的一次創新”表明其形式發生了變化，而且功能也發生了變化，還涉及教會家長如何對孩子實施科學的親子教育的功能，但是目的都是相同的，都是為了孩子更好地成長），故在一定程度上可以體現審視他擇產業。

2.（1）“重新界定產業的買方群體”主要側重描述的是買方群體的變化。而您所引用的這句話，老師認為略有一些牽強。因為對于幼兒園或者早教中心來說，付錢的一直都是家長，買方群體并沒有發生變化。

（2）此處主要是站在“他擇品”的角度來說的。傳統幼兒園是以教師講解、幼兒學習為主要形式促進孩子們的全面發展，功能是致力于培養孩子的各種能力，而MM早教中心在功能和形式上都與原來的傳統幼兒園是不同的，它還涉及教會家長如何對孩子實施科學的親子教育的功能，且在形式上，除了教師講解、幼兒學習，還涉及家長互動。但是二者的目的都是相同的，都是為了孩子更好地成長。因此，將此句話放在了“審視他擇產業”中。

（3）您可以這樣理解，現有戰略群組內的企業，大多以教育孩子為主要目的，而MM早教中心的教育對象除了孩子，還有家長，且將家長放在更主要的位置，開辟了藍海，即跨越產業內不同的戰略群組（在現有產業中融入新元素，使得企業與產業內其他企業不同）。

希望可以幫助到您O(∩_∩)O~

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