矩陣制組織結(jié)構(gòu)_25年注冊(cè)會(huì)計(jì)師戰(zhàn)略考點(diǎn)搶學(xué)

來(lái)源：東奧會(huì)計(jì)在線責(zé)編：馮婷婷2024-10-09 16:05:11

報(bào)考科目數(shù)量

3科

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

日均>3h

注冊(cè)會(huì)計(jì)師備考過(guò)程中，加強(qiáng)練習(xí)和模擬考試是必不可少的環(huán)節(jié)。通過(guò)大量的練習(xí)題和模擬試卷，考生可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，模擬考試還能幫助考生熟悉考試流程，提高應(yīng)試能力。

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矩陣制組織結(jié)構(gòu)

含義：既包含職能專業(yè)化又包含產(chǎn)品或項(xiàng)目專業(yè)化的二元組織結(jié)構(gòu)。矩陣制組織結(jié)構(gòu)是為了改進(jìn)職能制組織結(jié)構(gòu)橫向聯(lián)系差、缺乏彈性的缺點(diǎn)而形成的一種組織結(jié)構(gòu)形式。該結(jié)構(gòu)由縱、橫兩套管理系統(tǒng)疊加在一起組成一個(gè)矩陣，其中縱向系統(tǒng)一般是按照職能劃分的指揮系統(tǒng)，橫向系統(tǒng)一般是按產(chǎn)品、項(xiàng)目或服務(wù)組成的管理系統(tǒng)。

例如，圍繞某項(xiàng)專門任務(wù)成立的跨職能部門的專門機(jī)構(gòu)，組成一個(gè)專門的產(chǎn)品（項(xiàng)目）小組去從事新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作，在研究、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、制造各個(gè)不同階段，由有關(guān)職能部門派人參加，力圖做到條塊結(jié)合，以協(xié)調(diào)有關(guān)部門的活動(dòng)，保證任務(wù)順利完成。

優(yōu)點(diǎn)：

①項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目聯(lián)系緊密，參與度高，從而激發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理成功的動(dòng)力；

②能夠有效地優(yōu)先考慮關(guān)鍵項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品和市場(chǎng)的關(guān)注；

③項(xiàng)目組與產(chǎn)品主管、職能主管之間的聯(lián)系更加直接，因而能夠做出更優(yōu)的決策；

④由于這種結(jié)構(gòu)是根據(jù)項(xiàng)目組織的，任務(wù)清楚、目標(biāo)明確，各方面有專長(zhǎng)的人都是有備而來(lái)，從而在新的工作小組里，能更好地溝通、融合；

⑤雙重權(quán)力使得職能專家不再只關(guān)注自身的業(yè)務(wù)范圍。

缺點(diǎn)：

①由于項(xiàng)目組成員來(lái)自各個(gè)職能部門，當(dāng)任務(wù)完成以后，仍要回到原部門，容易產(chǎn)生臨時(shí)觀念，在職能工作和項(xiàng)目工作之間產(chǎn)生沖突；

②人員受雙重領(lǐng)導(dǎo)，出了問(wèn)題，有時(shí)難以分清責(zé)任；

③管理層可能難以接受雙重權(quán)力結(jié)構(gòu)，容易引起職能部門經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理權(quán)力的沖突，產(chǎn)生危機(jī)感；

④協(xié)調(diào)所有的產(chǎn)品和職能會(huì)增加時(shí)間成本和財(cái)務(wù)成本，并導(dǎo)致決策的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

適用條件：主要適用于復(fù)雜/動(dòng)態(tài)的環(huán)境以及因技術(shù)發(fā)展迅速和產(chǎn)品品種較多而具有創(chuàng)新性強(qiáng)、管理復(fù)雜特點(diǎn)的企業(yè)。