頭腦風(fēng)暴法_25年注冊(cè)會(huì)計(jì)師戰(zhàn)略考點(diǎn)搶學(xué)
給予自己充足的備考時(shí)間,是每位注會(huì)考生都應(yīng)該把握的先機(jī)。通過提前規(guī)劃并投入備考,考生不僅能夠系統(tǒng)地梳理知識(shí)體系,更能在反復(fù)的實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。這樣的時(shí)間優(yōu)勢(shì),無疑會(huì)為考生在考試時(shí)提供更加穩(wěn)健的心態(tài)和更為出色的表現(xiàn),助力他們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
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頭腦風(fēng)暴法
含義 | 通過小型會(huì)議的組織形式,誘發(fā)集體智慧,相互啟發(fā)靈感,最終產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的一種風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)與方法 |
適用范圍 | 適用于在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別階段充分發(fā)揮專家意見,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行定性分析 |
優(yōu)點(diǎn) | ①激發(fā)了專家想象力,有助于發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)險(xiǎn)和全新的解決方案 ②主要的利益相關(guān)者參與其中,有助于進(jìn)行全面溝通 ③速度較快并易于開展 |
局限性 | ①參與者可能缺乏必要的技術(shù)或知識(shí),無法提出有效的建議 ②頭腦風(fēng)暴法的實(shí)施過程和參與者提出的意見容易分散,較難保證全面性 ③集體討論時(shí)可能出現(xiàn)特殊情況,導(dǎo)致某些有重要觀點(diǎn)的人保持沉默而其他人成為討論的主角 |
知識(shí)點(diǎn)來源:第七章 風(fēng)險(xiǎn)管理的流程、體系與方法
注:以上內(nèi)容選自田明老師24年《戰(zhàn)略》基礎(chǔ)階段課程講義
(本文為東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章,僅供考生學(xué)習(xí)使用,禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)
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