匯率計量—2025年cma考試p2基礎知識點
自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。cma是美國注冊管理會計師，cma考試科目包括《財務規劃、績效與分析》和《戰略財務管理》。今天為大家整理了25年cma考試P2知識點，大家一起來看看吧。
【所屬章節】
第二章 公司財務
【知識點】
匯率計量
匯率 exchange rate
匯率：用一種貨幣單位計量另一種貨幣的價值的指標。
標價方法：
直接法：1單位外幣 = X本幣，容易判斷購買外幣的價格(成本)
間接法：1單位本幣 = X外幣，容易判斷本幣“升值、貶值”
匯率基本換算
ABC為美國外貿企業，長期與中國有出口業務，如果現在美元兌人民幣是1:6.8;則一筆10,000元人民幣的業務收入，相當于多少美元?
設兌換美元X:
1/6.8 = X/￥10,000
X = $1,470.59
升值貶值判斷
如果現在美元兌人民幣是1:6.8;假設未來美元兌人民幣會到1:7;請判斷人民幣，升值貶值情況?
美元兌人民幣從6.8到7，說明美元升值，則人民幣貶值。
匯率變化的原因
最直接的原因 —— 供需法則(供需曲線)
市場對某貨幣需求上升，供給不變，某貨幣相對升值
市場對某貨幣需求下降，供給不變，某貨幣相對貶值
其他主要因素
相對通脹率
相對利率
相對收入水平
相對通脹率
假設，A國相對于B國通脹水平高：
A國國民有意愿購買B國商品，所以B國貨幣需求增大
B國國民對于購買A國商品沒有興趣，不會用B國貨幣兌換A國貨幣，因此B國貨幣供給減少
B國貨幣相對A國升值，A國貨幣相對貶值
結論：通脹率與幣值變化負相關
相對利率
假設，A國相對于B國實際利率上升：
B國國民有意愿在A國投資，會用B國貨幣兌換A國貨幣，A國貨幣需求增大
A國國民不愿意在B國投資，不會用A國貨幣兌換B國貨幣，因此A國貨幣供給減少
A國貨幣相對B國升值
結論：實際利率與幣值變化正相關
相對收入水平
假設，A國國民相對于B國國民相對收入上升：
A國國民更有意愿消費B國商品，會用A國貨幣兌換B國貨幣，B國貨幣需求增大
B國國民沒有更大的消費意愿，即不會用B國貨幣兌換A國貨幣，B國貨幣供給減少
B國貨幣相對A國升值，即A國貨幣貶值
結論：收入水平與幣值變化負相關
匯率變化對國際貿易的影響
本幣升值 appreciation ：
購買更多他國貨幣或商品(國際購買力增加)
進口增加，出口減少(外幣貶值)
貿易逆差，產生負面國際收支
本幣貶值 depreciation ：
購買更少他國貨幣或商品(國際購買力減少)
進口減少，出口增加(外幣升值)
貿易順差，產生正面國際收支(出口創匯)
注：以上內容來自東奧周默老師基礎班講義
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