專題3　分析職業能力綜合測試（試卷二）

職業能力綜合測試（試卷二）考核方式

職業能力綜合測試考試題型為綜合案例分析。

考生應當在掌握專業階段各學科知識、基本職業技能和職業道德規范的基礎上，在復雜的職業環境中，對實務問題進行分析、判斷、綜合、評價，并以書面形式清晰、有效地表達看法或提出方案。

職業能力綜合測試試卷二以管理咨詢和業務分析為重點，內容主要涉及財務成本管理、公司戰略與風險管理和經濟法等專業領域。

【提示】雖然考題以“拼盤”形式呈現，但不意味著考試僅僅是3門課所學內容的簡單堆砌。

職業能力綜合測試（試卷二）：戰略考核方式

1.大多數內容與專業階段考核方式類似：具體戰略知識點+案例材料分析。

2.新增一種考核方式：結合案例材料的分析與表述。

【提示】紙老虎，類似四六級閱讀理解，需要依托戰略科目構建思維框架和答題大綱，再結合案例材料添加和豐富具體內容（如PEST利弊分析、風險識別等）。

3.有一定背誦默寫內容（如基本競爭戰略風險，波特五力模型局限性，并購動機等），但比重逐年降低。

職業能力綜合測試（試卷二）：財管考核方式

1.考核方式、考試重心與專業階段完全不一致，大家要做好與專業階段財管說再見的思想準備。

感覺專業階段學了個假財管，從理工科計算為主變為文科性質的記憶，很好詮釋了綜合階段考核“對實務問題進行分析、判斷、綜合、評價，并以書面形式清晰、有效地表達看法或提出方案。”

專業階段更看重某個模型如何定量計算，綜合階段更看重模型的前提與假設，模型的優缺點，模型的適用性等方面。

2.專業階段對于不同理論、優缺點等多以客觀題形式考核，但綜合階段不但以主觀題形式考核，而且更為細碎（多為4~8個不等的觀點/看法的表述），要求考生逐項判斷對錯并闡述理由。

3.計算還有，但非常簡單，不足為懼（NPV，回收期，相對價值評估模型等）。

4.命題老師為了增加考試的“不可預見性”，財管科目肩負了一定“隨機游走”知識點的考核任務。

職業能力綜合測試(試卷二)：經濟法考核方式

1.專業階段很多知識點在綜合階段不予考察了（破產法、票據法等），但加重了對公司法、證券法的考察。

2.不同于專業階段的是綜合階段更為細碎，往往就觀點或公司情況判斷對錯或指出不妥之處、動輒就是4~8個小事項，還需要闡述理由。（和綜合階段財管倒是異曲同工）

3.給出公司現狀(如董事會、監事會人員構成情況，公司三大報表主體核心內容等)或發行方案(如可轉債發行方案)，要求考生前后融會貫通解決公司治理、證券發行等問題，動輒要求考生挑出4~8個不合理之處并闡述理由。（很像“大家來找茬”）

4.貼近實務

（1）公司法考核專業階段更側重股東權利保護，但綜合階段更側重公司治理結構等，更為貼近實務。

（2）證券法專業階段較為看重中小投資者保護，故信息披露、證券欺詐、上市公司收購、重大資產重組考核較多，綜合階段對于證券發行上市、重大資產重組、強制要約收購及豁免等問題加重考核，貼近實務。

（3）合伙企業法等考核雖生冷偏僻，但也與實務中投資企業創設非常相近，且用了一種類似企業法務顧問或律師“文本審核”的開展工作方式加以考核，貼近實務。

5.命題老師為了增加考試的“不可預見性”，經濟法科目同樣肩負了一定“隨機游走”知識點的考核重任（如2019年有限責任公司股權對外轉讓，2018年的合伙企業法，2017年的合同法等）。