備考中級會計實務要先學財管知識？這個知識點考生必須提前理解！
《中級會計實務》科目是中級會計考試中內容最多、難度較高考查較細的科目，也是考生們在備考區間比較頭疼的科目。然而《中級會計實務》并非“孤島”，它與《財務管理》《經濟法》在知識層面有一定的互動和影響，因此，如果零基礎或者基礎薄弱的考生，在不了解中級會計考試的情況下，盲目地跟著書本順序學，很容易出現“從入門到放棄”的情況。因此，張敬富老師認為，《中級會計實務》的考生在學習科目知識時，最好提前掌握一些知識！
中級會計考試中《中級會計實務》需要提前掌握的知識就是“貨幣時間價值”。這雖然是《財務管理》范疇的內容，但是在《中級會計實務》中會計要素的確認、計量等相關內容與它息息相關，如果考生沒有提前理解其概念，可能在前幾章學習時就會出現“卡殼”。那么，今天我們就一起簡單了解一下“貨幣時間價值”的相關知識。
現值與終值是“貨幣時間價值”中最基礎、核心的概念：
| 終值(Future Value) | 又稱將來值，是現在一定量的貨幣折算到未來某一時點所對應的金額，通常記作F。 |
| 現值(Present Value) | 是指未來某一時點上一定量的貨幣折算到現在所對應的金額，通常記作P。 |
用小學數學“利率”思維舉個例子：
假如，你有100萬元存在銀行中，銀行存款利率為10%，那么一年后，你有多少錢？
此時，你賬戶的錢，變成了你的本金+你獲得的利息=110萬元。也就是說，隨著時間的推移，貨幣產生了一種增值，這就是“貨幣時間”在“作怪”。
如果一年后你未將錢取出，繼續存在銀行，那么兩年后，你有多少錢？
兩年后你依舊未將錢取出，繼續存在銀行，那么三年后，你有多少錢？
綜上，我們可以進行如下總結：
①100萬元就是現值(Present Value)——本金，也可以記作P。
②110、121、133.1終值(Future Value)——本利和，通常記作F。110是第一年的終值可以記作F1、121是第二年的終值可以記作F2....以此類推。
③因為時間貨幣價值的作用，本利和＞本金。
利息計算有兩種方法：
單利計息 | 只對本金計算利息，各期利息相等 |
| 復利計息 | 既對本金計算利息，也對前期的利息計算利息，各期利息不同。 |
中級會計考生在做相關題目的時候，不用糾結兩種計息方式用那種，因為中級會計實務考試默認使用“復利計息”。那么什么是復利計息？我們上文中舉的例子就是！
圖片中：
①第一年，本金是100，利息是100*10%，得出的結果110是本利和；
②第二年在不取出的情況下，110變為第二年的“新本金”，“新本金”中已經包含去年的利息（100*10%）；而“新利息”為110*10%，既對本金算利息，也對去年的利息算利息；
③“新本金”和“新利息”都要比是去年的本金和利息大
上述就是“復利概念”，也是所謂的“利滾利”。
舉個例子，如果本金為20萬，利息（i）為4%，第六年年末終值是多少？
可以算出：20*（1+4%）6
也就是，終值：F=P*（1+i）n
年金：一定時期內每隔相等時間發生相等金額的收付款項。
要判斷收/付款項是否是年金，要進行三個條件判斷：等額、同向、同距。也就是金額是否是等額的？是否都是付款或者收款（都往外拿錢或者都收錢）？ 收/付款項間距是否相等（間隔半年、一年等）？
舉個例子：
某大學生在上學期間，每年年末都要繳納5000元學費，該款項屬于年金嗎？
判斷1：金額是否等額？→是，每年都要繳納5000元。
判斷2：是否都是付款或者收款？→是，都是向學校付款。
判斷3：收/付款項間距是否相等？→是，都是年末付款。
結論：該款項屬于年金。
而年金的種類較多，不同年金的計算方式也不相同，因此，考生們還要準確判斷出年金種類，那么該款項屬于哪一種年金呢？
我們用線段表示一年，線段左端表示年頭（上一年年尾），右端表示年尾（下一年年頭）。
③遞延年金（延期年金）：在第二期或第二期以后收付款的年金。遞延年金要注意確定遞延期是多少，這里要結合普通年金的概念來看，下圖，是在第三年年末進行收付款的，所以遞延期是2。
不僅《中級會計實務》的備考如此，張敬富老師在注會《會計》科目的備考中同樣也進行這部分內容的講解，不過老師根據兩種考試的深度和廣度對知識進行了處理，感興趣的考生可以了解注會考試涉及的相關知識。
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