劉圣妮老師：抗疫救災中也有審計，人生受益

來源：東奧會計在線責編：袁佳文2020-02-11 20:46:15

審計的定義與保證程度、認定與具體審計目標

“今年是非常特殊的一年，是充滿愛和希望的2020年”，這是昨晚劉圣妮老師在注冊會計師第一場直播時說的第一句話，劉圣妮老師說：武漢于1月23日開始封城，我的確處于疫情中心，最嚴重的武漢。這一次的直播對我，對東奧，對學員都是意義非凡的一次體驗。

這次，東奧與名師們創造條件，在這場疫情期間，為學員們策劃這一場“特殊”的直播。希望大家“只爭朝夕，不負韶華”，做好疫情防控，抓住當下，穩步備考。

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昨晚直播的主題是《疫情之下，如何開展備考學習》，因為疫情的原因，劉老師不得不在家直播。但她為了這場直播，精心準備了整整三天，這是一場收益頗豐的直播，也是一場充滿愛的直播，心中有大愛，才能在凜冬中發現陽光，才能在疫情中傳播希望與正能量。

接下來的2天，劉老師還會繼續圍繞《審計》核心內容展開直播講授。沒來得及看直播的學員們，可以先通過文字回顧和視頻剪輯了解詳情。

劉圣妮

【疫情之下，如何備考】

疫情當前，大家都十分焦慮，惶恐不安，作為注會考生，該如何開展備考學習？劉老師在直播間中給了大家兩點針對性建議【視頻回顧>>】

【1】保持積極情緒

劉圣妮老師建議大家保持積極的情緒，樂觀的對待生活中的每一件事，這樣可以增強免疫力。畢竟身體是革命的本錢，有了健康的身體才能更好的準備注會考試。

【2】開啟聽課模式

在疫情期間，劉圣妮老師建議以聽課為主，老師講課生動幽默，考生們的心情也會更加放松。東奧特此推出了多場名師直播課程，大家可以觀看學習。此外，還可以聽一聽基礎班的相關章節，提前學習，為后期備考打下基礎。

劉圣妮

【疫情中的審計】

病毒就是“錯報”，謠言就是發生認定，口罩蔬菜運過來了沒有記錄就是完整性認定，數字不對就是準確性，拐點是截止，記者問問題就是審計，官員答非所問，就是列報認定，缺乏邏輯

抗疫救災中也有審計，也有人生哲理！學好審計，則人生受益。格局寬廣，才能將疫情與審計、人生結合在一起。學好審計，生活中就會多一個角度去分析問題，人生受益。

劉圣妮

【審計硬核“恒考點”】

現階段應該學習哪些內容？教材會不會變？大多數備考的考生都有這樣的疑問。劉老師說，雖然教材每年都會進行修訂，但是總體的結構是不會發生變化的，建議大家提前鎖定經常出現的考點。

劉老師將教材分為A、B、C三個部分，其中B、C部分是考查的重點，經常以簡答題的形式出現。【視頻回顧>>】

教材總體結構不變

劉老師表示自己在接下來三天直播中會通過知識模塊進行講解；而標注的教材修訂是預計會有修改的地方，以第1章審計概述為例：【視頻回顧>>】

審計概述

老師特別強調：9-12章中的9.3和12.4，如果考生朋友想看要結合審計問題解答來看。

審計問題解答

老師特別強調17.3考慮持續經營，并且結合疫情當下說明了中小企業生存的苦難，持續經營會受到影響。

章節分析

正常每年4.30公布審計報告，預測今年會受到影響。

章節分析

老師強調22、23章2020年考生必須重視，可考程度非常高，同時更要注意教材可能會涉及修訂，以前某些部分簡答題的答案也要進行調整。

劉圣妮老師

劉圣妮

【突出6個知識模塊】

根據學員反饋，劉老師進行了6方面的知識總結，并對每一個模塊進行了詳細講解，提出理解要點，幫助考生形成框架，加深理解【視頻回顧>>】

知識模塊名稱	內容概述
知識模塊1—審計定義與保證程度（1.1）	什么是審計、審計要到什么程度
知識模塊2—認定與具體審計目標（1.3）	認定是一個專有名詞，就像醫學工作者將這次造成武漢肺炎的病毒稱為新冠病毒一樣，工作中需要審計的既不是報表，也不是項目，而是認定。
知識模塊3—重要性（2.3）	審計的是報表中的重大錯報，沒有必要也沒有時間找出全部錯報。
知識模塊4—持續經營審計（17.3、19.5）	對報表發表意見的前提是單位還在不在，也就是持續經營審計，這一個模塊很特殊，將會影響審計報告。
知識模塊5—評價發現的錯報（2.3、18.1）	發表意見就像右手看左手，是否合理保證不存在重大錯報。這個模塊是考試中常考的內容。
知識模塊6—審計報告（ 19.3、19.4、19.5、19.6、19.8）	如果存在重大錯報就需要寫審計報告，簽字蓋章、對外公布、合理保證。