2023年注會(huì)備考正在進(jìn)行中，學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，選擇一位解析精要、邏輯縝密、寓教于樂、化繁為簡(jiǎn)的老師輔助備考非常重要！本期將帶領(lǐng)大家走近張志鳳、郭守杰、閆華紅、劉穎、劉圣妮、田明六位《輕松過關(guān)?一》編著老師，尋找他們深受考生喜愛的答案！

什么是財(cái)稅人的能力“溢價(jià)”？是除了基礎(chǔ)財(cái)稅業(yè)務(wù)以外，還要進(jìn)一步具有提升自身認(rèn)知、提高行業(yè)著眼點(diǎn)的軟實(shí)力。具備“業(yè)財(cái)能力”“統(tǒng)籌管理能力”“戰(zhàn)略參與能力”的財(cái)稅人，才是行業(yè)中的“全 能戰(zhàn)士”。從執(zhí)行戰(zhàn)略到制定戰(zhàn)略，就是財(cái)稅人在職場(chǎng)中的華麗轉(zhuǎn)身。

如何能夠擁有這樣的行業(yè)高階能力，自然是在財(cái)稅高階的知識(shí)中尋求和習(xí)得，所以越來越多想要進(jìn)階自己的財(cái)稅人，會(huì)關(guān)注到行業(yè)實(shí)力印證的注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書，并將《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》科目作為進(jìn)軍管理層、決策層的關(guān)鍵課程。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》(以下簡(jiǎn)稱《戰(zhàn)略》）與注會(huì)其他五科相比特點(diǎn)比較突出?！稇?zhàn)略》的內(nèi)容不像《會(huì)計(jì)》《審計(jì)》那樣晦澀，有行業(yè)認(rèn)知的巨大壁壘，隔行如隔山。也沒有像《稅法》《經(jīng)濟(jì)法》那樣，有嚴(yán)格的法律法條，需要大量的背誦記憶?！稇?zhàn)略》更像是我們平時(shí)看的時(shí)事新聞，雖然具體的行業(yè)分析不會(huì)完全掌握到位，但整體觀點(diǎn)還是能夠聽得明白的，也知道大概是怎樣的意思和道理。

只是，這樣的科目特點(diǎn)也是一把“雙刃劍”。

一方面，考生們對(duì)科目很有興趣，沒有抵觸情緒；另一方面，考生們?nèi)菀住拜p敵”，覺得沒有必要下苦功學(xué)習(xí)，繼而導(dǎo)致注會(huì)考試卻失利在《戰(zhàn)略》科目上。

當(dāng)然《戰(zhàn)略》考試的失利不僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠充分，還有它自身的科目屬性所致。由于《戰(zhàn)略》是結(jié)合時(shí)政實(shí)例出題，這樣的考核特征下，《戰(zhàn)略》不論是主觀題還是客觀題都有著長(zhǎng)長(zhǎng)的實(shí)例題干。

（東奧整理《戰(zhàn)略》歷年考試試題）

考生在答題時(shí)如果沒有抓住題干重點(diǎn)，就會(huì)反復(fù)閱讀，造成答題時(shí)間緊張或答錯(cuò)的結(jié)果。另外，《戰(zhàn)略》歷年考試突出一個(gè)“全”字。雖然章節(jié)重點(diǎn)突出，但是教材中各知識(shí)點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)的要素也可能出現(xiàn)在試卷里，讓考生直呼：“是不是題出偏了？”

除了考查全面以外，《戰(zhàn)略》考試文字性的題目還會(huì)結(jié)合實(shí)際，與管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)緊密連接，這就要求考生在理解知識(shí)、結(jié)合實(shí)務(wù)、夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，還要具有案例分析能力。

綜上幾點(diǎn)，《戰(zhàn)略》備考不容小覷。更重要的是《戰(zhàn)略》是2009年被中注協(xié)從《財(cái)務(wù)成本管理》中抽提出來的科目。雖然豐富了大量的內(nèi)容，但《戰(zhàn)略》依舊自帶了《財(cái)務(wù)成本管理》的底色。 考生們?nèi)绻麤]有接觸和了解財(cái)管內(nèi)容，在戰(zhàn)略學(xué)習(xí)中也會(huì)缺少一定的知識(shí)供給。

此時(shí)，可以將兩科知識(shí)“縫合”起來的老師，便是值得“關(guān)注+收藏”的寶藏老師，東奧名師田明老師就是這樣的傳教者。

田明老師是經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、副教授。持有注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、稅務(wù)師、證券期貨資格四大高含金量證書。

1992年田明老師以大學(xué)講師的身份投身到財(cái)稅教育工作，1995年開始從事CPA與中級(jí)財(cái)管教學(xué)，當(dāng)時(shí)的課程還是面授形式，也便造就了田明老師這地地道道的殿堂級(jí)教授風(fēng)格。

在他的課程中，田明老師的講法與節(jié)奏讓學(xué)生們仿佛回到大學(xué)象牙塔，可以喚醒當(dāng)年在階梯教室聽課的回憶。

作為大學(xué)教授，田明老師是不折不扣的學(xué)術(shù)風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)鄭重、嚴(yán)肅篤定，課程質(zhì)量高深又易懂，讓學(xué)生們敬愛有加。如今他已經(jīng)教書育人31載。與東奧合作也已28載。田明老師曾在一次東奧的宣傳片采訪中，有感而發(fā)地說：“做老師，就要敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。”這般擲地有聲的“職業(yè)誓言”，也始終踐行著他作為教育師者的使命。

對(duì)于田明老師而言，他是一路陪伴東奧破土開疆的元帥，也是見證注會(huì)《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》在原《財(cái)務(wù)成本管理》科目中“破土而出”的知識(shí)改革的見證者。

最近幾年，他主講東奧注會(huì)《財(cái)務(wù)成本管理》、 注會(huì)《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》、 注會(huì)綜合《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》，他將自己數(shù)十載對(duì)知識(shí)的把握功底及對(duì)科目?jī)?nèi)容變更趨勢(shì)的應(yīng)對(duì)方法，完完全全地傾囊相授，他把知識(shí)縫合在一起，把商業(yè)案例與知識(shí)勾連起來，以理解與固化戰(zhàn)略知識(shí)。讓注會(huì)考生可以很好地利用一科知識(shí)，打通兩科關(guān)聯(lián)。

在他的課程中，你可以體會(huì)到來自真真切切的學(xué)術(shù)專家是如何解讀科目?jī)?nèi)容的。在注會(huì)《戰(zhàn)略》的很多老師中，田明老師是年紀(jì)尚長(zhǎng)的教師，因此也能從他的教課風(fēng)格中感受到，那份對(duì)知識(shí)完全把控的可全然托付的信任感。

大家心目中，一位德高望重的教授，他的標(biāo)配是什么？一雙擔(dān)起知識(shí)厚重能量的寬厚肩膀！

（東奧田明老師）

桌邊要配上一杯為了清潤(rùn)嗓子好好講課的濃濃茶水。

（田明老師備課間隙）

沒錯(cuò)，田明老師正是我們印象里，那位傳統(tǒng)的大學(xué)教授該有的樣子。

他秉持著師者育人一絲不茍的態(tài)度。對(duì)外還特意解釋過，由于所授科目需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫅T性，他在授課過程中為了不出現(xiàn)錯(cuò)誤，一直繃著一根弦不敢放松，所以表情就看著嚴(yán)肅，認(rèn)真。

但其實(shí)田明老師并不用解釋，因?yàn)橄胍J(rèn)真學(xué)習(xí)注會(huì)的考生，都希望有一位像他一樣冷靜沉穩(wěn)，可以帶給他們知識(shí)力量的老前輩。而注意力不集中的考生，聽了田明老師的課一方面會(huì)被那份威嚴(yán)感震懾住，乖乖聽課。另一方面，也因?yàn)槔蠋熉燥@不同的普通話吸引著，一節(jié)一節(jié)的追課。甚至有考生發(fā)起了互動(dòng)，詢問田明老師到底是哪里的口音？大家對(duì)一個(gè)人的喜愛和好奇無外乎就是從這些細(xì)節(jié)處絲絲入扣去了解吧。

為此一絲不茍的田明老師還特意用專業(yè)的SOWT分析法，向大家解釋了一下口音授課的利與弊。真的是連可愛也盡顯專業(yè)的老師。

有考生會(huì)擔(dān)心，如果是大學(xué)教授講課，會(huì)不會(huì)冗長(zhǎng)發(fā)困？

那你一定是沒有聽過田明老師的課程。由于他經(jīng)歷過《戰(zhàn)略》科目的“從無到有”，所以這個(gè)科目可以說是他看著“長(zhǎng)起來的”。對(duì)《戰(zhàn)略》內(nèi)容各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都了然于心。所以在他授課時(shí)，往往會(huì)直奔主題，直接提點(diǎn)出所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵之處，并告知學(xué)習(xí)時(shí)是否需要重點(diǎn)關(guān)注。

（田明老師注會(huì)《戰(zhàn)略》科目講義）

更重要的是，在講到抽象的知識(shí)概念時(shí)，田明老師會(huì)拿出具體的案例解釋說明。用實(shí)例印象，加深知識(shí)印象。

田明老師為注會(huì)《戰(zhàn)略》編著的《輕松過關(guān)?1》會(huì)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)延展細(xì)化，并通過卡通圖解的形式，為考生們更具象化的畫出知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)或區(qū)別。

（田明老師編著的《輕松過關(guān)?1》）

同時(shí)，如果涉及到知識(shí)點(diǎn)與之前的知識(shí)內(nèi)容概念相近時(shí)，田明老師也會(huì)通過書課等方式，明確地標(biāo)注住兩者的區(qū)別，以“易錯(cuò)易混點(diǎn)”的形式，提醒考生們注意區(qū)分。

（田明老師編著的《輕松過關(guān)?1》）

《戰(zhàn)略》讓人感興趣的點(diǎn)就是案例豐富精彩，可以通過科目學(xué)習(xí)和了解到很多有趣的商業(yè)故事?！稇?zhàn)略》讓人撓頭的點(diǎn)也因商業(yè)而起，畢竟知識(shí)概念比較商業(yè)化，離日常學(xué)習(xí)及基層工作有一定的距離。而田明老師的書課，正巧將這兩方面調(diào)和適中，讓《戰(zhàn)略》科目既有豐富又落地。

在平日里，我們所能看到的是不茍言笑、沉著思考的田明老師。但是除了錄課拍攝以外的任何采訪，田明老師一改往日的師者氣場(chǎng)，瞬間流露出緊張與羞澀。

在面對(duì)攝像頭拍攝時(shí)，他仿佛是一個(gè)職場(chǎng)青澀的新人，或呆萌可掬或緊張僵直。

（田明老師某一次拍攝現(xiàn)場(chǎng)花絮圖）

專業(yè)的人做專業(yè)的事才更得心應(yīng)手，田明老師一向低調(diào)謙遜，所以用知識(shí)作為橋梁，他可以很好的搭建起與大家的溝通橋梁，知識(shí)輸出揮灑自如，但到了不用知識(shí)說話的時(shí)候，田明老師面對(duì)鏡頭就流露出了社恐的本色。

當(dāng)然，即便緊張，他依舊關(guān)心著周邊為他拍攝的工作人員，更一遍遍表達(dá)辛苦對(duì)大家的感謝之情。

其實(shí)更要感謝的是田明老師，是他一直用自己勤懇的工作態(tài)度與謙遜的處事之道，言傳身教著更多人。

2023年注冊(cè)會(huì)計(jì)師課程，田明老師依舊主講《戰(zhàn)略》科目，并親自編著《輕一》教輔圖書。書課結(jié)合備考，可以讓知識(shí)從聽、看、學(xué)、練、測(cè)幾個(gè)維度得到加強(qiáng)。也希望今年的CPA考生們可以跟隨著東奧的田明老師，一同走進(jìn)《戰(zhàn)略》，攻克注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。

（本文為東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章，僅供考生學(xué)習(xí)使用，禁止任何形式的轉(zhuǎn)載）