注會在職考生碎片化學習方法
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對于很多注冊會計師在職考生來說，學習時間本身就比較少，再加上工作、生活瑣事的擠壓，備考時間變得更為緊迫，很多考生選擇了利用起碎片時間進行學習，但是效果并不好。碎片化的學習，如果沒有方向，沒有合理安排，對于注會這樣難度較高的專業(yè)性學習，用處不大。今天小編給大家講一講如何正確、高效地進行碎片化學習。
做好注會學習筆記
碎片化學習其實并不是一個高效的學習模式，經(jīng)常有考生花了時間去學習，但并沒有記住有效的價值信息，無法回憶起學習的內(nèi)容。真正好的學習還是要講究效果的。那如何提高碎片化學習的效果呢，第一個核心就是要學會做筆記。在學習時，一定要總結(jié)學習內(nèi)容，對于重點內(nèi)容做好筆記標注。集合到實際中，在職考生如果在上班路上，用手機看電子版講義或者注會教材，可以利用工具勾畫。此外還需要對筆記定期進行整理，才能將近段時間以來的碎片化學習效果進行整合。
規(guī)劃個人注會學習時間段
在注會學習伊始，需要將每天的學習時間加以分級，分為三級：
第一級：長時段
一般超過2小時的時間段歸為長時段，比如每晚下班后的學習時間或者周末的學習時間。
第二級：每日恒定時間段
一般指25-30分鐘左右的時間段，比如上下班時間，午飯、晚飯后的半小時。
第三級：機動時間
這類主要指一些臨時出現(xiàn)的時間段，比如提前完成了工作多出來的時間。
分清了這三種時間段，那么我們需要對不同的時間段進行合理安排，什么時間學習什么內(nèi)容時相當重要的哦。
長時間段：適合進行專業(yè)學習，最好進行注會教材或者注會課程的初次學習，打好基礎(chǔ)。
恒定時間：進行習題練習或者知識點回顧復習。
機動時間：進行回顧注會筆記等不需要太追求效率的學習。
掌握好不同時間段的學習配比，按照自己的學習進度妥善安排，最好一周內(nèi)拿出一段時間進行筆記的整理，這樣才能提高碎片化學習的質(zhì)量。好了，話不多說，如果是在職的時間不多的考生，就趕緊著手開始安排自己的碎片化學習，有了方法，還需要落實在實踐中去。如果注會考試是一次馬拉松，有的人輸在起跑，有的人栽在終點之前，但總有人邁過去了，所以不要怕，堅持下去，不知不覺就堅持到了終點。
在職考生除了進行碎片化注會學習以外，還可以通過提高時間利用率來充分學習，詳情查看：<<<<提高注會學習時間利用率<<<<。
(本文是東奧會計在線原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請注明來自東奧會計在線)
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